Uddannelsesvejledning
På Ryslinge Efterskole anser vi 10. klasse som starten på din ungdomsuddannelse. Det er her, du skal tage beslutningen om, hvilken ungdomsuddannelse, du skal vælge – og det vil vi gerne klæde dig på til. Faktisk er hele formålet med studievejledning at give dig kendskab til forskellige typer ungdomsuddannelser, så du er i stand til at træffe et reflekteret valg for fremtiden.
Uddannelsesvejledning på en efterskole har mange fordele. Her er vejlederen en del af din hverdag, og du kender din vejleder godt og fra andre situationer. Desuden har vejlederen tæt kontakt med dine øvrige lærere, ligesom din kontaktlærer fungerer som din refleksions- og sparringspartner omkring dine fremtidsdrømme.
Du bliver altså vejledt af en, du kender – og som kender dig. Det hele foregår i trygge omgivelser og med fokus på din udvikling. Det betyder, at du får den bedst mulige vejledning op til dit fremtidige uddannelsesvalg.
Vejledningsaktiviteter
Individuelle samtaler
Fællesvejledning
I løbet af året mødes skolens tre vejledere med alle skolens elever. Her sættes tid af til bl.a. at blive introduceret til optagelse.dk
Forældre jobcafe
Her kommer de unges forældre og fortæller om deres job og uddannelsesvej(e).
Du bliver klogere på forskellige karriereveje og opdager, hvor mange muligheder der egentligt er.
"Ung til ung"-vejlednig
Her inviterer vi tidligere elever, der nu går på forskellige typer ungdomsuddannelser. De fortæller om livet på deres uddannelse, om undervisning, fester og lektier.
I brobygning med en projektidé
Som led i skolens projektlederuddannelse får du hjælp og sparring fra studerende på HTX og EUX Business, når du besøger uddannelserne med din projektidé.
OSO (Obligatorisk selvvalgt opgave)
Her arbejder vi værdibaseret med at synliggøre, at der er mange veje at gå for at opnå det gode arbejdsliv. I kontaktgruppen sparrer du med andre om dine refleksioner – og opdager, hvor forskellige I alle er.
Mød dine vejledere her:
Kristina Mulle Yde
Rikke Duve
Ida Volder
Links:
En vigtig opgave for os er, at stille spørgsmåltegn ved elevernes uddannelsesplan, og hjælpe dem med at se nye og andre muligheder, så de kan træffe et kvalificeret valg